Dlaczego poddawani jesteśmy permanentnej ocenie? Czy nie chodzi w tym wypadku o oswojenie nas ze stresem oraz zanurzenie w środowisko trwale skonfliktowane?
Skąd wzięła się atomizacja polskiego społeczeństwa po 1989 roku? Czy nie był to aby proces zamierzony? Źródłem wsparcia staje się w takim przypadku rodzina i prawdopodobnie dlatego zadbano o rozbijanie polskich rodzin.
Podczas rozmowy omówione zostaną zalety szkolnictwa alternatywnego i wady systematyczne obecnego systemu szkolnictwa.Na koniec wspomniany będzie “dom wymarzonej edukacji”. Pytania jak zwykle zadawał będzie Marek Tomasz Chodorowski, autor książki “Bestia, cywilizacja nad przepaścią “. Zapraszamy do wysłuchania całej rozmowy.
−∗−
Pożegnanie z III RP – Spotkanie z Katarzyną Zalewską w Lublinie S01 E41
−∗−
Pozostałe części serii: Pożegnanie z III RP
Czemu niby ocenianie ma być takie stresujące? Może tej pani chodzi o krytykę. Przecież oceniać można motywująco. Wszystko zależy od kultury nauczyciela i od tego czy lubi dzieci i swój zawód. Ta przedstawiona alternatywa jest nie fajna. To program minimum, dziecko robi tylko to co chce i lubi. Jak takiego młodego człowieka nauczyć, że życie składa się i z przyjemności, i z obowiązków. Tak alternatywnie wychowane pokolenie to pogłębianie postawy roszczeniowej. No to kto będzie odbudowywał zgliszcza po IIIRP? Dzieci trzeba umieć zahartować na trudne warunki życia, które nas czekają. Umieć to zrobić mądrze, motywująco, a nie usuwać pył spod nóg.
Rozmowa najciekawsza jest pod sam koniec. Najciekawszy wątek ze Szkolą Rycerską. Pani Zalewska dopiero zaczyna wgryzać się w temat i robi to spontanicznie. Ocenianie i rywalizacja jest naturalną szkołą życia. Dziecko, które ma stabilną sytuacje w rodzinie, poradzi sobie.