Powinniśmy wreszcie uruchomić dyskusje na temat prawdziwych przyczyn tego kryzysu w jakim się znaleźliśmy.
Istnieje wiele przyczyn zewnętrznych o znacznej historii.
W tej chwili przyczyna tego, co się dzieje jest już w nas. To my sami napędzamy ten proces, który nas niszczy.
Krzysztof Karoń
Instynkt buntu wymaga jeszcze pewnego pokierowania przez rozum
Rafał Ziemkiewicz
W dyskusji pada kilka istotnych zdań stanowiących bardzo dobry wstęp do rozpoczęcia sensownej dyskusji.
Dzieła Orwella funkcjonują tak jak funkcjonują u polskiego ćwierćinteligenta filmy Rejs i Miś
W Polsce, w masie ludzi głupich zdarzają się ludzie wybitnie inteligentni, którzy nie potrafią, a nawet nie chcą wykorzystać swojej inteligencji w dziele tworzenia rzeczy dobrych. Wykorzystują ją w złych celach i to jest jeden z “mechanizmów” totalitaryzmu 2.0
To akurat wziąłem z Twittera od CzarnejLimuzyny ;-)
Zachęcam do odsłuchania dyskusji.
PS oczywiście, pomimo wysokiej inteligencji spora cześć tych osobników tworzy silny, dominujący trzon głupców. W porywach nawet awangardę. W tym sensie można ich zaliczyć do elity nowej normalności.
Tak, zgadzam się. Chociaż oglądających to spotkanie należy uprzedzić, że dyskutanci mają raczej ‘humanistyczne’ pojęcie o prowadzeniu przedsiębiorstw i gospodarce. Wydanie książki to jeszcze nie fabryka.
Pan Krzysztof w formie [i nowym image’u]. Poczynił słuszne uwagi o tym kto i jak jest/był wychowywany od przynajmniej trzydziestu lat i że ci ludzie mają już własne dzieci, które właśnie ‘zaorywają’ przez podobne do swojego wychowanie. Trzymając się konwencji, chyba należałoby powiedzieć ‘wychowanie (post)owsiakowe‘. Tylko kto w takim razie miałby zrealizować następny postulat pana Krzysztofa o ‘wyciąganiu dzieci z obecnego systemu edukacji’. Ci sami ludzie? Trochę to niejasne.
Generalnie, na pewno warto te 50min. poświęcić.
Kluczem jest edukacja, to jest skuteczne, tak zniszczono Amerykę.
Jak to zatrzymać?
Jeśli chodzi o edukację to można to w dużym chyba stopniu naprawić przez tzw. bon oświatowy. Jedni będą chodzili do szkoły gdzie są np trzy godz. religii w tygodniu a inni gdzie jest gender itp. Po jakimś czasie sytuacja będzie jasna. W tym wypadku tyko prywatyzacja i odejście od przymusowej edukacji ;).
Sorry, że niejako obok tematu (nie potrafię otworzyć nowego wątku), ale znalazłam sensacyjne zestawienie wartości człowieka w rozbiciu na części zamienne! Horror, czy amerykańska i chińska rzeczywistość?
Piotr Wroński – “Squid games czyli utylizacja ludzi zbędnych”
Szkoła segreguje i niszczy dzieci nieustosunkowanych. Bon to byłoby takie zgniłe dodatkowe 500+ (co to biedak przeje a bogaty bachor odłoży na któreś tam mieszkanie i wynajmie je po latach biednemu koledze). Podstawa to zlikwidować i karać za ,,tajne komplety” czyli tzw. korepetycje. Skandalem jest, że szkoła nie uczy; tylko korepetycje! Powinna być szkoła powszechna dla wszystkich bez gender itp… A wyżej już tylko szkolnictwo wysokopłatne ze stypendiami dla zdolnych a ubogich. Nie rozumiem dlaczego Polak z głodowej pensji płaci za edukację bogaczy nachapanych po okrągłym stole. Nawet po 300zł. ,,na kredki” bogacze bezwstydnie wyciągają łapska.
Najpierw rzeczywiście należałoby się przyjrzeć dlaczego ktoś jest biedny a ktoś bogaty. I dążyć do ewentualnego wymierzenia sprawiedliwości. W bonie nie chodzi o to, że się daje kasę tylko to co jest już przez Urząd Skarbowy zabrane pod pretekstem edukacji, będzie w postaci bonu (nie pieniędzy) przekazywane podatkodawcy, aby w tym wypadku sam wybrał formę realizacji edukacji jego dzieci. Karać za tajne komplety to nie po polsku. A jaka szkoła powinna być to tu są zdania podzielone (i dobrze) są być może tacy, którzy by chcieli, żeby religia była cały tydzień i tacy którzy by chcieli gender itp. I bon by pokazał czego ludzie chcą naprawdę dla swoich dzieci, bo każda placówka edukacyjna miała by różną ofertę, a bon mógłby nawet otrzymywać prywatny korepetytor ;)
Myślę, że warto wysłuchać starego SB-eka.